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丰继奎老师是德阳资深教师，精研传统文化，人称“→中学里的大学老师”，范美忠说“愿用不上北大来交换与他的相遇”。
17日丰老师在现场听课，昨日转我一则消息，是他的学生（如今是德阳市第二中学初中语文老师）所发的，消息如下——
和丰继奎老师在桉树林艺术部落
丰老师：
抱歉深夜叨扰。郭老师的课我看完了。还记得大学那会儿看他的《项链》，大家都很震撼。但是后来又在讨论说，他的那节课是不是太封闭了，是把教师的阅读体悟教给学生。是线性的，步步深入，终点唯一。
这节课（我的叔叔于勒）尤其是第二课时，只讨论了一个问题，还原文本，对比删减前后的差异，也用福楼拜、莫泊桑的话给学生搭了梯子，似乎比以前开放许多，感觉像是网状的，发散式的，核心确定。
我之前上的时候，参考过王君老师的设计，关照到了开头删减的部分，但没有像他这样全文对比出二十处。王君的《我的叔叔于勒》我也很喜欢，她大概是发现于勒那封信的矛盾处，发现于勒的变化，发现文中的父母也是值得同情的小人物。丰老师你可能看过，我的叙述不完整确切。
郭老师这个第二课时真的挺好，七中的学生回答问题也很规范。他们都是
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