教师作品
教学随笔少年
文/李伟萍满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。
——毛姆
莫泊桑坚持以一位少年的眼光，冷峻地审视。
自始至终，只有这位少年若瑟夫，从心底看见了叔叔于勒。万物皆有裂缝，那是光照进来地方。若瑟夫，正是作家投射进这个压抑灰色故事里的一道温暖的光。
若瑟夫感受到家庭生活的窘迫，因为母亲菲利普夫人一直在抱怨生活的痛苦。家里样样都要节省：日用品常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。别人请吃饭从来都不敢答应，以免回请。甚至因为家庭生活的拮据，两个姐姐找不到对象。
我们无法忽略经济状况带给人世界观价值观方面的偏移和伤害。十九世纪八十年代的法国，无论政治或是经济，都笼罩在一片阴云中。农业危机延续近二十多年，工业技术发展缓慢，工业危机时起时伏。财政寡头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，乞望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。小资产阶级日益贫困的境遇促使他们唯利是图、庸俗懦弱，视金钱高于亲情。在这样社会背景里，菲利普夫妇对待叔叔于勒的态度也就变得可以理解了。
若瑟夫的叔叔于勒，年轻的时候“行为不正”，大肆挥霍，糟蹋钱，尤其在穷人家，这简直是最大的罪恶。更可恶的是，他不仅啃老，把自己应得的部分的遗产吃得一干二净之后，还大大占用了菲利普的那一部分，这简直不能原谅，这无疑让原本贫穷的生活雪上加霜。于勒在菲利普夫妇眼里就是坏蛋，是流氓，是无赖。按照惯例，他被送往从勒阿弗尔到纽约的商船，被打发到美洲去了。整个家庭终于摆脱了这个“蛀虫”似的人。于勒被整个家庭放弃，被他的亲人抛弃。
然而，大家都认为分文不值的于勒，竟然一下子变成了一个正直又有良心的人。这个人一到美洲就做了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱并且希望能够赔偿菲利普的损失。又有一位船长说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后，于勒又寄来了一封信，说他发了财就回勒阿弗尔，希望那时候一家人可以快活地过日子。这两封信，成了全家的福音书。在之后的多年里，于勒成了菲利普一家孤悬海外的一个希望，全家人把他当做可以拯救他们于水生火热里的“救命稻草”。于勒成为这个贫困的家庭为自己设想出来的能聊以自慰的美好梦想，他甚至成为这个处于社会最底层的小人物家庭无奈人生的灰色希望。这个希望，虚无渺茫，无以负载，就像一个美丽又虚幻的肥皂泡，而且，这个肥皂泡经过一次又一次的幻想的加工，变得越来越迫切和美好。每到星期日，菲利普一家子都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这条船上，那会叫人多么惊喜啊！”天哪，这该死的迫切期盼的仪式感！
美丽的肥皂泡膨胀到一定程度的时候，就会骤然破灭。当全家都热切盼望的哲尔赛岛旅行终于成行的时候，当轮船终于离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上航行的时候，全家人是那样的快活和骄傲。剧情的变化有些戏剧性甚至悲剧性。
菲利普先生突然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎，她们的吃法文雅又高级。这打动了父亲，他也想请自家的太太和姑娘们吃牡蛎，若瑟夫因为是男孩，被母亲排除在外，因为不能把男孩子惯坏了。两位姐姐也不能多吃，因为吃太多会生病。母亲是坚决不吃的，因为怕花钱。每次读到这，我竟会读出一位母亲的刻薄和心酸，那种刻薄是对自己的刻薄；那种心酸，是无法完全满足孩子的母亲的心酸。菲利普先生郑重其事地向那位衣衫褴褛的老水手走去！
再回来时，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样了。因为他发现那个卖牡蛎的人，像于勒。菲利普夫人不允许他这样胡说八道。然后，她亲眼去看，回来之后整个人都在哆嗦，看得出她吓得不轻。事情变得棘手了，她必须立即马上得到确认。菲利普先生通过和船长搭讪攀谈，终于确定那个又老又脏、满脸皱纹的人的确是于勒。他真的是于勒！
美丽的肥皂泡就这样在他们的头顶怦然破碎了！这一切来得如此突然和狼狈！
大人们的慌乱并没有影响到若瑟夫。他走向那个卖牡蛎的人，走向他的叔叔于勒。他给了于勒五法郎，于勒找钱给他。他仔细端详了于勒叔叔的手，那是一只满是皱纹的水手的手。他又端详了于勒叔叔的脸，那张又老又穷苦的脸，他注意到于勒满脸愁容，狼狈不堪。真的是“当别人都在关心你飞的高不高的时候，我只关心你飞得累不累。”这个于勒，也终于在若瑟夫的注视里出现在我们的面前，真正拥有了名姓和样子。当现实变得窘迫又狼狈，我只记得“你是我的叔叔，你是父亲的亲弟弟，你是我的亲叔叔”，你和我血脉相连，你是我的亲人，这样的血亲关系与金钱无关。
若瑟夫给了这个故事一道美丽的彩虹，若瑟夫也是作家莫泊桑将善意投向当时社会的一道彩虹！他有着如月亮一般明亮的心。少年是光，是暖，是希望！
我想，作家的伟大之处就在于能以其深邃、博大的人文情怀为我们搭建起一座精神家园，佑护我们时而惶恐的灵魂并同时滋养人们向善求真的心智！我们不得不承认，文学的目的是要使人变得更好！社会能变好吧，因为至少还有一个少年若瑟夫！不是哪个作家都能伟大，但是身为作家，对文字应有敬畏，对现实应有观照。特别是对苦难，应该持有最起码的悲悯情怀。
心怀悲悯，满怀善意。
李伟萍，陕师大附中分校教师，中教一级。毕业于陕西师范大学中文系。陕西省学科带头人培养对象王芳初中语文工作坊成员。雁塔区骨干教师，市级教育教学先进工作者，省级优秀辅导教师。有多篇教学论文发表在省市级教学专刊。荣获校级评优课一等奖，中考模拟题命题大赛一等奖等。教育格言：诚意正心，择善敦厚。编辑：常艳红
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