古人曾说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上的知识始终是抽象的、概括的，现实工作中远比书上讲的要复杂的多。
这也就是为什么，许多大学生在大学这座象牙塔中度过了无忧无虑的生活，却在毕业后对社会的严格和残酷感到无所适从，其中很大一部分原因在于缺少实习经历。
实习经历到底有多重要
1.了解业务。首先，一个在相关行业实习过的学生，无论如何是对该行业的工作流程和方式具有一定了解的，这样的学生，与其它无工作经验的学生相比，更容易上手工作，因此也更容易得到HR的青睐。经
历
2.证明能力。在行业内顶尖、权威的机构工作实习过的人，在日后找工作时不亚于拥有了一张金牌证书。对于行业顶尖机构而言，你能进入这里实习就是能力的证明，而对于其他企业而言，一个能获得行业顶尖机构认可的人，能力是有一定保证的，录用风险较小。
3.职业规划。职业规划对学生未来发展的重要性已经已经越来越为许多家长重视。要想明白自己日后想从事什么样的工作，仅仅是待在学校里读书是不够的。通过参与实习，真正接触工作岗位，完成工作任务，去发掘和培养自己的能力，从实践中积累能力的同时慢慢寻找自己未来的方向，才是最好的职业规划之道。
由此可见，丰富的实习经历对于就业而言可以说能够起到如虎添翼的作用，而在布尔根兰应用科技大学，学生不仅能够拥有大量的实习机会，还可以与大神前辈直接对话。
学校的丰富资源
布尔根兰应用科技大学一直非常重视对学生实践能力的培养，在这座学校读书的学生，能够得到优质而丰富的实习资源，在这里，你可以得到无数你想要得到的机会。
著名公司实习对于布尔根兰应用科技大学的毕业生而言，学校与全球各大跨国公司建立了非常紧密的联系并合作开展了多个研究项目（联邦研究部的主页上列出了FHBurgenland15个不同的研究机构），这几个领域，包括飞利浦、西门子、保时捷、博世、奥地利气候环保能源技术创新部、奥地利电子商务部、维也纳能源集团、奥地利运输创新技术部等。在合作企业实习并且表现优异的学生，个人档案可进入公司人才储备库，在日后应聘时优先录用。
学校部分项目合作伙伴
参与前沿项目布尔根兰应用科技大学有15个不同的研究机构：能源大楼，健康中心，音效研究中心，热能测试中心，热力泵测试中心，市场调研中心等等，为学生理论用于实践提供最全面的设施。
学校在研究方面为学生提供了丰富的资源，在学校学习的过程中，学生可以将学校最新的研究成果直接用于自己的科学、实践等研究中。
学校非常重视学生开拓性研究能力的培养，为此，学校在教学内容中专门设立了演讲，练习和实验室练习等模块去提升学生的思维和能力。并且，这些学习内容是可以立即可以付诸实践得到检验和反馈的。
跨国实习学校跟包括欧盟内19家学校以及波黑，瑞士，俄罗斯等学校拥有合作项目，学生可以通过报名，可参与跨国实践项目。例如，在“国际经济关系”学士学位课程中，就有可以前往莫斯科，基辅和萨格勒布等地的实习项目。学生在参加这些项目的同时，不仅积累了宝贵的实习经验，而且还能在在工作之余体验异国风光。
学校为学生提供这些项目的目的，是希望学生能够在积累工作经验的同时，培养国际化视野，锻炼组织协调、人际沟通能力。在布尔根兰应用科技大学读书，能够将书本知识真正转化为工作技能，真正做到“读万卷书，行万里路”。
就业指导目前，学校已经形成了全面、成熟、便利的“职业服务中心”网络系统。将大学和商业结合在一起，学校作为大学和企业之间的桥梁，为学生提供工作机会，公司简介等就业方面的内容。在职业服务中心，学校为学生免费提供职业服务咨询，注册等服务。并且通过提供雇主直接联系方式，帮助学生找到合适的副业，实习等。同时，学校与职业门户公司的合作项目、人数达人的优质校友会等都将对学生日后就业提供巨大的帮助。
优秀校友寄语
MarkusBinder
MAGNAINTERNATIONAL的欧洲能源经理
麦格纳是全球最大的汽车零部件制造商之一，也堪称全球最多元化的汽车零部件供应商。Binder在布尔根兰完成了硕士学位。从年开始，他主要进行能源管理和建筑技术部门的工作，自年6月1日起，Binder成为欧洲能源经理，并主持负责国际活动。
Binder说道：“该领域的真正专家很少。公司可以确保从FHBurgenlandAlumni聘请到真正的专家。”他对学校的教学质量感到非常满意，定期将布尔根兰应用科技大学的毕业生带入他的团队。
BernadetteChmelar
法兰克福欧洲中央银行的金融风险专家
Chmelar在布尔根兰德应用科技大学就学国际经济关系时专攻风险管理。Chmelar先后供职于奥地利国家银行、欧洲央行（ECB）、普华永道会计师事务，目前再次担任欧洲央行的金融风险专家，主要从事与货币政策操作相关的金融风险的定量和定性评估。
Chmelar认为，在布尔根兰应用科技大学就读国际商务关系学士学位和硕士学位都为她的职业奠定了重要基础。回想起自己在布尔根兰度过的学生时代。她说：“永远不要停止学习和学习，并为自己设定可管理的职业目标，您可以实现并逐步实现目标。”
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